El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

RAUL
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: Adicciones al interior y exterior del centro escolar, lo cual repercute en su vida presente y futura, primordialmente en el aprovechamiento.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "adicciones" y "consumo de drogas".


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y realizarán un mapa conceptual sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos en la salud.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá su mapa conceptual y se realizará una discusión en clase sobre los riesgos y consecuencias del consumo de drogas.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Por qué es importante prevenir el consumo de drogas?"

  • Tarea: Investigar sobre programas de prevención de consumo de drogas y elaborar un cartel informativo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video testimonial de una persona que ha superado una adicción.


Desarrollo:



  • Debate en grupos: Los alumnos discutirán sobre las distintas estrategias de prevención que pueden implementarse en la escuela y en su entorno.

  • Plenaria: Cada grupo expondr