Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ivan sanchez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el uso y desecho de materiales que afecten el entorno de la comunidad.

  • Fomentar la participación de los alumnos para identificar posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Asignar a cada equipo un problema identificado y proporcionarles recursos para investigar sobre el tema.

  • Los equipos deben recopilar información sobre el problema, sus causas y posibles soluciones.

  • Fomentar la reflexión crítica sobre las implicaciones sociales y culturales de cada problema identificado.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su problemática y las posibles soluciones identificadas.

  • Promover el debate y la discusión entre los equipos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

  • Reflexionar sobre la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva sustentable para favorecer el desarrollo de la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y las problemáticas identificadas.

  • Establecer una conexión entre los problemas identificados y los contenidos de la asignatura de Tecnología.

  • Presentar el concepto de materiales y su