Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La vida saludable y su impacto en el aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la expresión de emociones e ideas en diferentes contextos.


• Introducción a los recursos literarios y su aplicación en la escritura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, verso libre, aliteración, etc.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en poemas y fragmentos de textos.


• Actividad de escritura creativa en la que los alumnos apliquen los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Puesta en común de las producciones escritas de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Relación del tema con el problema interdisciplinar y la importancia de una vida saludable en el aprendizaje.


• Introducción al género de la carta personal.

Desarrollo:

• Explicación de las características de la carta personal.