Fomento de la actividad física en niños de Primaria 5º

NOE RODRIGUEZ ARELLANES
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Fomento de la actividad física en niños de Primaria 5º


PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Explicación del concepto de actividad física y su importancia para la salud.

  • Debate sobre los beneficios de realizar actividad física.

  • Actividad de sensibilización: "El mapa de la actividad física en mi comunidad", donde los alumnos identificarán lugares y oportunidades para realizar actividad física.


Sesión 2: Concientización y reflexión (45 minutos)



  • Presentación del problema identificado: La falta de actividad física en niños debido a la falta de tiempo de sus padres.

  • Discusión sobre los posibles efectos negativos de la falta de actividad física.

  • Actividad grupal de reflexión y debate: "¿Cómo podemos promover la actividad física en nuestra comunidad?"

  • Los alumnos generarán ideas y propuestas para fomentar la actividad física en su entorno.


Sesión 3: Diseño de propuestas (45 minutos)



  • Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una de las ideas generadas en la sesión anterior.

  • Diseñarán una propuesta concreta para fomentar la actividad física, tomando en cuenta los recursos y limitaciones de su comunidad.

  • Los alumnos presentarán sus propuestas al resto de la clase y recibirán retroalimentación constructiva.


Sesión 4: Implementación de las propuestas (45 mi