Fomento de la actividad física en niños de Primaria 5º
NOE RODRIGUEZ ARELLANES
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Tema: Fomento de la actividad física en niños de Primaria 5º
PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Explicación del concepto de actividad física y su importancia para la salud.
- Debate sobre los beneficios de realizar actividad física.
- Actividad de sensibilización: "El mapa de la actividad física en mi comunidad", donde los alumnos identificarán lugares y oportunidades para realizar actividad física.
Sesión 2: Concientización y reflexión (45 minutos)
- Presentación del problema identificado: La falta de actividad física en niños debido a la falta de tiempo de sus padres.
- Discusión sobre los posibles efectos negativos de la falta de actividad física.
- Actividad grupal de reflexión y debate: "¿Cómo podemos promover la actividad física en nuestra comunidad?"
- Los alumnos generarán ideas y propuestas para fomentar la actividad física en su entorno.
Sesión 3: Diseño de propuestas (45 minutos)
- Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una de las ideas generadas en la sesión anterior.
- Diseñarán una propuesta concreta para fomentar la actividad física, tomando en cuenta los recursos y limitaciones de su comunidad.
- Los alumnos presentarán sus propuestas al resto de la clase y recibirán retroalimentación constructiva.
Sesión 4: Implementación de las propuestas (45 mi