Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conocimiento de las tradiciones y festividades de la comunidad y del país

Objetivo:
Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

PDA:
Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no conocen las costumbres y festividades de su comunidad y de su país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades y tradiciones que los alumnos conocen.


• Explicar la importancia de conocer y valorar las tradiciones y festividades de la comunidad y del país.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes festividades y tradiciones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen una festividad o tradición desconocida y la describan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de las festividades o tradiciones desconocidas identificadas por los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una festividad o tradición para investigar.


• Realizar una investigación en línea o en la biblioteca con la guía del docente.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la festividad o tradición asignada, su origen, cómo se celebra, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar las festividades o tradiciones investigadas por cada grupo.


• Realizar una exposición en la que cada grupo comparta la información recopilada.


• Fomentar la part