Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la alimentación saludable (45 minutos)

• Presentación de imágenes y dibujos que representen diferentes emociones y experiencias.


• Promover la reflexión del grupo sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Explicación del problema de la falta de alimentación saludable y sus consecuencias.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen cómo se sienten cuando comen alimentos saludables y cuando comen comida chatarra.


• Puesta en común de los dibujos y reflexión final sobre la importancia de una alimentación balanceada.

Sesión 2: Exploración de las emociones y experiencias a través del arte (45 minutos)

• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, collage, etc.).


• Presentación de obras de arte que representen emociones y experiencias.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos elijan un lenguaje artístico y representen una emoción o experiencia personal.


• Exposición de los trabajos y comentarios sobre los diferentes enfoques artísticos utilizados.

Sesión 3: Creación de una obra de arte colectiva (45 minutos)

• Organización del grupo en equipos.


• Cada equipo recibirá un lienzo en blanco o papel grande para crear una obra de arte colectiva.


• Los alumnos deberán combinar diferentes recursos gráficos y lengu