Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe cumplir la PDA de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Manejo de las emociones en los niños de la fase 3, que representan actitudes que pueden dañar a otros compañeros de la clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de tener una herramienta para recordar las tareas y acuerdos escolares.


• Realizar una actividad de reflexión sobre situaciones en las que hayan olvidado alguna tarea o acuerdo y las consecuencias que eso ha tenido.


• Presentar ejemplos de dibujos y escritos que pueden servir como recordatorios.


• Pedir a los alumnos que creen su propio dibujo o escrito para recordar una tarea o acuerdo escolar.

Sesión 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar tareas en casa

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Explicar a los alumnos que ahora van a aprender a utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar tareas en casa.


• Presentar ejemplos de dibujos y escritos de tareas comunes en casa.


• Pedir a los alumnos que elijan una tarea que realicen en casa y creen su propio dibujo o escrito para recordarla.


• Compartir los dibujos y escritos entre los alumnos.

Sesión 3: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar mensajes

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicar a los alumnos