Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Cesar Porras
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la pubertad y los cambios que se presentan en esa etapa.

  • Presentación de imágenes: Mostrar imágenes que representen los caracteres sexuales primarios y secundarios en niños y niñas.

  • Actividad de observación: Observar y describir las imágenes, identificando los cambios físicos que se presentan durante la pubertad.

  • Discusión en grupo: Comentar las observaciones realizadas y establecer relaciones entre los cambios físicos y el desarrollo biológico del ser humano.

  • Tarea: Investigar en casa acerca de los cambios emocionales y las implicaciones socioculturales de la pubertad.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre los cambios emocionales y las implicaciones socioculturales de la pubertad.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de modelado en plastilina, donde los alumnos representen los caractere