La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Atención al problema: Resago estudiantil

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente visto en clases.


2. Presentación del problema a resolver: ¿Cuáles fueron las principales causas que llevaron a los países europeos a buscar rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI? ¿Cómo influyó esto en la propagación y generalización de estas rutas?


3. División de los alumnos en grupos de trabajo.

Desarrollo:

1. Los grupos de trabajo realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


2. Los grupos investigarán y analizarán información relacionada con el tema a través de diferentes fuentes: libros de texto, internet, videos, etc.


3. Cada grupo deberá elaborar una presentación oral en la que expongan sus conclusiones sobre las causas y su influencia en la propagación y generalización de las rutas comerciales marítimas.


4. Los alumnos podrán utilizar recursos audiovisuales, gráficos o cualquier otro que consideren adecuado para enriquecer su presentación.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase, exponiendo sus conclusiones y argumentando sus respuestas al problema planteado.


2. Se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos podrán