Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Mis alumnos se encuentran en proceso de reconocer y escribir su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación sobre distintos tipos de textos presentes en su comunidad y otros lugares.


• Observación de distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) presentes en el aula.


• Actividad práctica: Los alumnos explorarán el entorno del aula para identificar y recolectar distintos textos. Luego, los clasificarán por tipo (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos).


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos traerán textos encontrados en su comunidad y otros lugares para compartir en el aula. Cada alumno presentará uno de los textos y explicará cómo lo encontró y qué le llamó la atención.


• Conversación sobre la importancia de representar gráficamente las ideas y descubrimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una representación gráfica de un descubrimiento o idea que hayan tenido recientemente. Podrán utilizar distintos materiales (hojas, crayones, revistas,