Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Las propiedades extensivas e intensivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Que los alumnos puedan identificar los instrumentos a utilizar en las distintas mediciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de los instrumentos de medición en la identificación de propiedades de sustancias y materiales.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles instrumentos de medición en diferentes situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas.


• Ejemplos de distintas sustancias y materiales para identificar sus propiedades.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un material de uso común para analizar sus propiedades extensivas e intensivas. Deberán proponer las diferentes mediciones e instrumentos necesarios para ello.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los instrumentos de medición en la identificación de propiedades.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Resolución de problemas relacionados con la utilización de instrumentos de medición en la identifica