Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: Reconocimiento de las condiciones ambientales en la comunidad y propuestas para mejorarlas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les presentará el problema a resolver: "Queremos sembrar árboles y plantas ya que hay mucho calor".


• Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre cómo el calor afecta a las plantas, los animales y las personas.


• Se organizarán en grupos de trabajo y se les facilitará material (revistas, lápices, tijeras, etc.) para que investiguen y recopilen información sobre los efectos del calor en la naturaleza y en la comunidad.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Se retomará la problemática planteada en la sesión anterior y se pedirá a los estudiantes que propongan soluciones para contrarrestar los efectos del calor en la comunidad.


• Cada grupo seleccionará una propuesta y la presentará al resto de la clase, argumentando los beneficios y posibles dificultades de implementarla.


• Se abrirá un espacio de debate y se buscará llegar a un acuerdo grupal sobre la propuesta más viable.

Sesión 3 (45 minutos):

• Se realizará una visita al entorno cercano de la escuela (parque, plaza, jardines, etc.) para identificar las condiciones ambientales y cómo afectan a plantas, animales y personas.


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