Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Problema a atender: REDES SOCIALES.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y pertenencia.


• Actividad: Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan una red social popular. Investigar y analizar cómo las personas utilizan el lenguaje oral en dicha red para manifestar su identidad y sentido de pertenencia.


• Compartir en plenaria los resultados de la investigación y destacar las similitudes y diferencias encontradas.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad y pertenencia en las redes sociales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una encuesta entre los alumnos para conocer cuáles son las redes sociales más utilizadas por ellos. Analizar cómo utilizan el lenguaje oral en dichas redes para manifestar su identidad y sentido de pertenencia.


• Discutir en plenaria los resultados de la encuesta y compartir las experiencias de cada alumno.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre cómo las redes sociales pueden influir en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Pedir a los alumnos que seleccionen una red social y elaboren un texto en el que describan cómo utili