La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mala comprensión lectora.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio: (10 minutos)

1. Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


3. Mostrar imágenes y ejemplos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo: (30 minutos)

1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Cada grupo leerá el texto y deberá identificar las ideas centrales y secundarias del mismo.


3. Los grupos compartirán oralmente las ideas identificadas y las discutirán en conjunto.


4. Cada grupo preparará un comentario escrito sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


5. Los comentarios escritos se intercambiarán entre grupos para que cada uno pueda leer y retroalimentar el trabajo de otro grupo.

Cierre: (10 minutos)

1. Puesta en común de los comentarios escritos por parte de cada grupo.


2. Reflexión colectiva sobre las ideas expresadas en los textos y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


3. Plantear preguntas de reflexión y debate a los alumnos para fomentar la participación y el intercambio de ideas.


4. Sugerir actividades