Reconociendo situaciones de riesgo

jordan rodriguez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Reconociendo situaciones de riesgo


Objetivos:



  • Comprender el derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

  • Identificar situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.

  • Conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


Duración: 45 minutos


Introducción (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa el derecho a la protección de la integridad propia.

  • Presentar situaciones hipotéticas de riesgo y pedir a los alumnos que las identifiquen.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones de riesgo.

  • Pedir a los grupos que analicen cada tarjeta y discutan si se trata de maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual.

  • Cada grupo debe justificar su respuesta y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Explicar a los alumnos las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.

  • Dar tiempo para preguntas y aclarar dudas.


SESIÓN 2: Fortaleciendo el respeto y la tolerancia para una sana convivencia


Objetivos:



  • Reflexionar sobre la importancia del respeto y la tolerancia en la convivencia diaria.

  • Identificar situaciones en las que se puede fortalecer el respeto y la tolerancia.

  • Diseñar estrategias para promover una sana convivencia.


Duración: 45 minutos


Introducción (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Reflexionar sobre la importancia del respeto y la tole