Introducción al tema y reflexión sobre estilos de vida activos y saludables

Jose Angel Bueno
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estilos de vida activos y saludables (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema y fomentar la reflexión sobre los estilos de vida activos y saludables.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de energización, como un breve baile o actividad física.

  2. Presentar el tema de estilos de vida activos y saludables, explicando la importancia de mantener una vida saludable para el bienestar y cuidado de la salud.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades físicas que practican de manera cotidiana.

  4. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que compartan y discutan las actividades físicas que realizan y su impacto en su bienestar y salud.

  5. Realizar una puesta en común en la que cada pareja o grupo comparta las actividades físicas que practican y las conclusiones a las que llegaron.


Sesión 2: Investigación sobre beneficios de las actividades físicas y su relación con el bienestar (45 minutos)


Objetivo: Estimular la investigación sobre los beneficios de las actividades físicas y su relación con el bienestar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la sesión anterior y repasando las actividades físicas que los alumnos practican de manera cotidiana.

  2. Presentar a los alumnos diferentes recursos (libros, videos, páginas web) sobre los beneficios de las actividades físicas en el bienestar y cuidado de la salud.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso para investigar y recopilar información sobre los beneficios de las actividades físicas.

  4. Los grupos deberán elaborar un resumen de los beneficios encontrados y exponerlos al resto de la clase.

  5. Final