Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las diferencias entre los seres humanos y el resto de las especies.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la violencia en la historia de la humanidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos del mundo para que investiguen sobre su evolución y relación con la violencia.


• Brindar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante que les permita cumplir con el objetivo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los pueblos antiguos en cuanto a violencia.


• Plantear preguntas abiertas para incentivar el análisis crítico de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando los pueblos antiguos y su relación con la violencia.


• Presentar a los alumnos el concepto