Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Sesión 1: Introducción al problema de la contaminación ambiental en la localidad y maltrato animal

Objetivo: Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.

Secuencia didáctica:

1. Presentación y contextualización del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase explicando brevemente el problema de la contaminación ambiental en la localidad y el maltrato animal.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si están familiarizados con el tema y si tienen alguna idea sobre sus causas y consecuencias.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes o videos que muestren los efectos negativos de la contaminación ambiental y el maltrato animal.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente y anoten sus impresiones sobre lo que ven.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus observaciones y reflexiones.
   
   
   
   



3. Análisis de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos los conceptos de estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.
   
   
   • Plantear preguntas orientadoras como: ¿Qué estilos de vida y modelos de desarrollo predominan actualmente en nuestra sociedad? ¿Cuáles son sus características? ¿De qué manera afectan la biodiversidad y el medio ambiente?
   
   
   
   



4. Debate y reflexión en grupos pequeños (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo una pre