Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Problema interdisciplinario: Los alumnos no saben identificar diversos tipos de textos, con lo cual desconocen el tipo de palabras que hay en ellos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Actividad de brainstorming: preguntar a los alumnos sobre los diferentes tipos de textos literarios en inglés que conocen.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes tipos de textos literarios en inglés: cuentos, novelas, poesía, obras de teatro, etc.


• Análisis de un cuento en inglés seleccionado por el profesor.


• Identificación de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el cuento.


• Explicación de términos y conceptos clave.

Cierre:

• Retroalimentación de la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar y traer un texto literario en inglés de su elección.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Actividad de lectura en parejas: los alumnos compartirán los textos literarios que encontraron y comentarán sobre las expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Puesta en común de los textos literarios y las características encontradas.


• Elaboración de un listado de las expresiones, elementos y recursos estéticos más comunes encontrados en los textos literarios.

Cierre:

• Retroalimentación de la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán seleccionar una expresión, e