La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Enfoque de inclusión y de inclusión.

Planeación de Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago en lectura y escritura

Sesiones:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Actividad inicial: Preguntas para reflexionar sobre la diversidad en México.


• Actividad principal: Lectura de un texto corto sobre la diversidad cultural en México y discusión en grupos pequeños.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y cómo puede enriquecer nuestra sociedad.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de los conceptos clave vistos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Lectura de un texto sobre la diversidad étnica en México y elaboración de un mapa conceptual.


• Cierre: Presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por los estudiantes.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Dinámica de integración grupal.


• Actividad principal: Realización de una entrevista a una persona de una comunidad indígena para conocer su cultura y tradiciones.


• Cierre: Presentación de las entrevistas a través de una exposición oral.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Juego de palabras relacionadas con la diversidad.


• Actividad principal: Lectura de un cuento tradicional de una comunidad indígena y análisis de los valores y enseñanzas que transmite.


• Cier