Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la migración del 70% de la población como determinante en el sentido de pertenencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Contextualización del problema de la migración y su relación con el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas mexicanas y del mundo que evidencien la diversidad de lenguajes artísticos.


• Análisis de las formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos presentes en las obras seleccionadas.


• Reflexión y discusión sobre la riqueza pluricultural que se encuentra en estas manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una secuencia o patrón utilizando formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos, inspirados en las manifestaciones artísticas