Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y comunicar ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción y motivar a los alumnos a reflexionar sobre los cambios que han notado en sus cuerpos o en el de personas cercanas a ellos durante la pubertad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas, conocimientos previos y/o dudas sobre el tema.


• Promover el respeto y la empatía hacia las diferencias y diversidades en el cuerpo humano.


• Plantear el problema: "Diferencias muy marcadas entre hombres y mujeres".

Sesión 2: Exploración e investigación (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con los cambios anatómicos y fisiológicos durante la pubertad y la adolescencia.


• Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información, fomentando el trabajo colaborativo y el uso de fuentes confiables.

Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


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