Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

Juan Raygoza
Ubicación curricular
Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reproduce expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo la diversidad lingüística en nuestra comunidad


Objetivo general: Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer y valorar la diversidad lingüística presente en la comunidad y en el país.

  2. Explorar la importancia de las lenguas originarias en la identidad cultural.

  3. Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través del trabajo con textos relacionados con las lenguas originarias.

  4. Fomentar el interés por la lectura y escritura a través de actividades lúdicas y artísticas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad
Actividades:



  1. Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas originarias presentes en la comunidad.

  3. Investigación sobre las lenguas originarias presentes en la comunidad y el país.

  4. Elaboración de un mapa de lenguas originarias en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Importancia de las lenguas originarias en la identidad cultural
Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de las lenguas originarias en la identidad cultural.

  2. Lectura de cuentos o poemas en lenguas originarias.

  3. Realización de una actividad de escritura creativa en la que se utilicen palabras o expresiones en lenguas originarias para crear una historia corta.


Sesión 3:
Tema: Desarrollo de habilidades de lectura y escritura
Actividades:



  1. Lectura de textos cortos en diferentes lenguas originarias.

  2. Análisis y comprensión de los textos leídos.

  3. Realizació