La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura y la identidad de los hablantes de lengua inglesa.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un texto corto sobre la cultura de un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido o Estados Unidos). Los alumnos deberán identificar palabras clave y anotarlas en sus cuadernos.


• Actividad 2: Realización de una actividad de comprensión escrita en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto leído.


• Actividad 3: Realización de una actividad de comprensión oral. Se mostrará un video corto sobre la cultura de otro país de habla inglesa (por ejemplo, Australia o Canadá). Los alumnos deberán tomar notas sobre la información que consideren relevante.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de las actividades de comprensión escrita y oral.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y oral en el aprendizaje del inglés y la interculturalidad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar sobre la cultura y la identidad de un país angloparlante de su elección y preparar una presentación oral.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus investigaciones y presentarán oralmente la cultura y la identi