Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Alondra Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Integración disciplinar: Además de la asignatura de Geografía, se incorporarán elementos de Matemáticas y Lengua y Literatura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el crecimiento, distribución y composición de la población a diferentes países?
- Discusión en grupo sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del tema.
Desarrollo:
- Lectura de textos y análisis de gráficos sobre la evolución demográfica de diferentes países.
- Resolución de ejercicios de cálculo de tasas de crecimiento, distribución y composición de la población.
- Trabajo en parejas: investigación sobre un país específico y elaboración de un informe que contenga datos demográficos y análisis de las implicaciones sociales, ambientales y económicas.
Cierre:
- Presentación de los informes en grupo.
- Reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los países estudiados.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a las preg