Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

NALLELY CASTRO
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos cuidar y respetar la naturaleza de manera responsable?"

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y preguntar a los alumnos cómo podrían cuidarlos y respetarlos.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y compartan sus ideas sobre cómo cuidar y respetar la naturaleza.


Sesión 2: Conocimiento de los seres vivos y su relación con la naturaleza
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos diferentes seres vivos y explicar cómo se relacionan con la naturaleza.

  • Realizar una actividad de observación de algún ser vivo en el entorno del colegio o en un video.

  • Discutir en grupo las responsabilidades de los seres humanos hacia los seres vivos y cómo podemos mostrar respeto, cuidado y empatía hacia ellos.

  • Diseñar una actividad en la que los alumnos creen un collage o maqueta que represente la interdependencia entre los seres vivos y la naturaleza.


Sesión 3: Acciones a favor de la naturaleza
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos diferentes acciones que podemos realizar para cuidar y respetar la natu