Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Manejo de emociones en los niños de la fase 3

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicación de la importancia de utilizar estas herramientas para organizar tareas y recordar información.


• Actividad en grupo: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que podrían utilizar el dibujo y la escritura para ayudarles en su día a día escolar.


• Reflexión sobre las emociones que pueden surgir cuando se tiene dificultad para recordar o cumplir con las tareas establecidas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y de las situaciones en las que se pueden utilizar el dibujo y la escritura.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo o una escritura sobre una situación en la que hayan tenido dificultad para recordar algo en la escuela.


• Puesta en común de los dibujos y escritos, enfocándose en las emociones que experimentaron durante esa situación y cómo podrían haber utilizado el dibujo o la escritura para ayudarse.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad en parejas: Los alumnos realizarán un proyecto de dibujo y escritura en el que representen una situación escolar en la que deban organizar tareas y acuerdos.


• Los alumnos compartirán sus p