Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: falta de gusto por la lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.


• Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes manifestaciones artísticas.


• Reflexión y discusión sobre las impresiones de los alumnos.


• Planteamiento del problema de falta de gusto por la lectura y su relación con el tema.


• Actividad: Los alumnos deben escribir una breve reflexión sobre su relación con la lectura y cómo creen que puede enriquecer su apreciación de las manifestaciones artísticas.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Revisión y discusión de las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas (literatura, música, danza, pintura, escultura, etc.) y su relación con la cultura mexicana y de otros países.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y cada grupo elegirá una mani