La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de la clase (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Temas transversales: Resolución de conflictos y buscar soluciones a conflictos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Presentación de imágenes representativas de la diversidad étnica y cultural en México.


• Actividad de anticipación: Los estudiantes escribirán en una hoja lo que ya saben sobre el tema.

Desarrollo:

• El maestro realizará una exposición sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Los estudiantes realizarán una lectura de un texto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Cierre:

• Debate sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la sociedad actual.


• Los estudiantes escribirán una conclusión sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de conexión: Los estudiantes compartirán experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para leer varios textos que aborden tensione