Introducción al tema de multiplicación y división

LupiTha
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de multiplicación y su relación con la división como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la multiplicación y la división. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

    • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen multiplicaciones y divisiones. Por ejemplo, repartir galletas entre amigos o agrupar juguetes en cajas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con su contexto. Por ejemplo, "Si tienes 12 caramelos y quieres repartirlos equitativamente entre 3 amigos, ¿cuántos caramelos le tocan a cada uno?". Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas utilizando diferentes procedimientos, incluyendo la multiplicación.

    • Reflexionar en grupo sobre cómo la multiplicación y la división están relacionadas como operaciones inversas. Plantear preguntas como "¿Cuántas veces tengo que multiplicar un número para obtener otro número?".



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve síntesis de lo trabajado en la sesión, destacando la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

    • Asignar tareas para la próxima sesión, como resolver problemas de multiplicación y división utilizando diferentes procedimientos.




Sesión 2: Aplicación de multiplicación y división en situaciones problemáticas


Objetivo de la sesión: Resolver situaciones problemáticas de reparto y agrupamiento utilizando multiplicación y división.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):