Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: El regreso a clases genera cambios en la rutina de los niños y niveles de estrés, dificultando la adaptación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Preparándonos para los cambios

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, necesidades y gustos que pueden surgir con el regreso a clases.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes situaciones relacionadas con el regreso a clases. Deben comunicar sus necesidades y emociones a través de distintos lenguajes (verbal, gestual, gráfico, etc.).

Sesión 2 - Explorando nuestras emociones

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de expresión emocional: Los alumnos dibujan o crean un collage que represente cómo se sienten ante el regreso a clases. Luego, comparten sus creaciones y explican las emociones que identifican en ellas.


• Juego de roles: Los alumnos se turnan para comunicar una emoción a través de gestos y movimientos, mientras los demás deben adivinar de qué emoción se trata.

Sesión 3 - Compartiendo nuestras necesidades

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben o dibujan sus necesidades y gustos en una hoja de papel. Luego, se form