Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Luis Romero
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos desconocen los equipos de comunicación que utilizan electromagnetismo.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar: "¿Sabes qué equipos de comunicación utilizan electromagnetismo? ¿Cómo crees que funciona?"
- Generar una lluvia de ideas sobre los equipos de comunicación que utilizan electromagnetismo.
- Introducir el tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo explicando brevemente sus conceptos fundamentales.
Desarrollo:
- Realizar una actividad experimental: colocar varios imanes en una mesa y permitir que los estudiantes los manipulen y observen sus interacciones.
- Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y experimenten con diferentes combinaciones de imanes.
- Fomentar preguntas y reflexiones sobre las interacciones observadas, como por qué algunos imanes se atraen mientras que otros se repelen.
Cierre:
- Promover una discusión grupal sobre las observaciones y experimentos realizados.
- Resumir los conceptos fundamentales sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de equipos de comunicación que utilizan electromagnetismo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión