Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre las diferentes formas de representar el espacio geográfico.


• Introducción al problema de convivencia en el aula.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y el mundo.


• Cada grupo deberá buscar información sobre diferentes culturas y cómo representan o representaban su espacio geográfico.


• Los alumnos deberán analizar y comparar las diferentes representaciones encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reforzar el concepto de las categorías de análisis espacial y su importancia en la geografía.


• Relacionar las representaciones del espacio geográfico con el problema de convivencia en el aula.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y del problema de convivencia.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las diferentes formas de ubicación en el espacio geográfico.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos analizarán mapas antiguos y modernos y compararán las formas de ubicación en cada uno.


• Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes entre las forma