Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Alejandro Guizar
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: La falta de información sobre qué hacer antes, durante y después de un desastre natural.


Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Breve introducción a la problemática y su relación con los desastres naturales.

  • Motivación a través de la proyección de imágenes y videos de desastres naturales recientes.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Análisis y discusión de casos de desastres naturales recientes en México y el mundo.

  • Identificación de los efectos ambientales, sociales y económicos de estos desastres.

  • Identificación de la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población.

  • Planteamiento de la problemática principal: la falta de información sobre qué hacer antes, durante y después de un desastre natural.

  • Asignación de lecturas y tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

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