Introducción y sensibilización

Alex Maciel
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Problema con el cuidado del medio ambiente, Problemas con la basura en las calles que afectan la salud de los seres vivos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del cuidado del medio ambiente y cómo afecta a la salud de los seres vivos, especialmente en relación con la basura en las calles.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema, que permita reflexionar sobre las consecuencias de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

  • División de los alumnos en pequeños grupos para investigar sobre distintos aspectos relacionados con el tema, como la importancia de reciclar, el cuidado de los recursos naturales, el consumo responsable, etc.


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Los grupos de trabajo investigarán y recopilarán información sobre el aspecto asignado.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase, destacando los puntos más importantes de su investigación.

  • Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.

  • Discusión y reflexi