Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran deficiencia con la comprensión lectora y al realizar inferencias.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos. Explicar a los alumnos qué significa comprender un texto y cómo esta habilidad les ayudará a entender mejor el mundo que les rodea.


2. Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos explicativos que hayan leído o conocido.


3. Desarrollo de la actividad: Leer un texto explicativo junto con los alumnos y realizar pausas estratégicas para explicar y preguntar sobre los conceptos y términos que se presenten en el texto. Fomentar la participación activa de los alumnos.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos explicativos. Cada grupo deberá leer su texto, identificar las ideas principales y elaborar un resumen que permita reconstruir esas ideas. Los grupos deberán presentar sus resúmenes al resto de la clase.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos clave sobre la comprensión y producción de textos explicativos.


2. Actividad de profundización: Entregar a los alumnos un texto explicat