La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: La falta de convivencia entre los alumnos del plantel ocasiona un alto índice de ausentismo y abandono escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.


• Planteamiento del problema de la falta de convivencia entre los alumnos y su relación con el tema de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre la biodiversidad local.


• Uso de diferentes fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet).


• Análisis de la información recopilada y búsqueda de las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y cómo está relacionada con el problema de la falta de convivencia.


• Planteamiento de acciones para el cuidado de la biodiversidad y su impacto en la convivencia escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la jornada de artes y ciencias como una oportunidad para mejorar la convive