Materiales, procesos técnicos y comunidad

MARIA YOLANDA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Exploración del uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de prevenir daños al medio ambiente en los procesos técnicos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Investigar sobre los distintos materiales y procesos técnicos utilizados en distintas comunidades.

  • Realizar una lista de los materiales utilizados y las características de cada uno.

  • Analizar los procesos técnicos y sus impactos sociales y ambientales.


Sesión 3:



  • Continuar con el trabajo en grupos.

  • Crear un plan de acción para prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.

  • Diseñar una propuesta de mejora o alternativa sustentable para un proceso técnico determinado.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Presentación de los planes de acción y propuestas de mejora por parte de cada grupo.

  • Realizar una discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.

  • Conclusiones finales y retroalimentación.


Instrumentos de evaluaci