Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Relacionar el proyecto con el debate y creación de un mural que represente dicho debate.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar sucesos autobiográficos significativos y determinar al destinatario y la forma de narración.

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos significativos.


3. Los alumnos seleccionan un suceso autobiográfico significativo y reflexionan sobre su importancia y los efectos que desean causar en el destinatario.


4. En grupos pequeños, los alumnos debaten y comparten ideas sobre la forma de narración más adecuada para su suceso autobiográfico.


5. Los alumnos escriben un borrador de la narración de su suceso autobiográfico, pensando en el destinatario y el efecto que desean causar.

Sesión 2:

Objetivo específico: Finalizar y presentar la narración de suceso autobiográfico, y relacionarlo con el proyecto de debate y creación de un mural.

Actividades:

1. Revisión y corrección de los borradores de la narración de su suceso autobiográfico.


2. Los alumnos redactan la versión final de su narración.


3. Los alumnos realizan una presentación oral de su narración frente al grupo.


4. Los alumnos relacionan su narración con el proyecto de deb