Introducción al tema y sensibilización

Izalleli Salazar
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y las consecuencias negativas que tienen las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la clase.
    b. Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué acciones creen que pueden causar daño al medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Proyectar imágenes o videos que muestren la contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de estas acciones en la naturaleza y en la salud.
    c. Explicar brevemente el concepto de consumo responsable y su importancia para prevenir o mitigar la contaminación y generación de residuos.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión final: ¿Qué podemos hacer para cuidar el medio ambiente y prevenir la contaminación?
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones de consumo responsable y propuestas específicas para cuidar el medio ambiente.




Sesión 2: Aprendizaje por indagación (45 minutos)
Objetivo: Promover el aprendizaje activo y autónomo de los alumnos a través de la indagación y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Breve recapitulación de la sesión anterior.
    b. Formación de equipos de trabajo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Cada equipo deberá investigar sobre acciones concretas de consumo responsable para prevenir la contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
    b. Los alumnos deberán buscar info