Introducción al tema y planteamiento del problema

Alejandra Sánchez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos argumentarán la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará el problema a resolver: ¿Por qué son importantes las vacunas? Para motivar la reflexión, se pueden mostrar imágenes de enfermedades prevenibles mediante vacunación.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una lista de preguntas relacionadas con el tema. Cada equipo deberá discutir y buscar respuestas utilizando diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, etc.

  3. Cierre (5 minutos): Cada equipo compartirá las respuestas encontradas y se abrirá un espacio para la discusión grupal sobre la importancia de las vacunas.


Sesión 2: El sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la estructura y funcionamiento del sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y planteará la relación entre el sistema circulatorio y la salud ambiental.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que simularán la circulación de la sangre utilizando materiales sencillos, como tubos, agua y colorante. Durante la actividad, se promoverá la reflexión sobre la importancia de tener un sistema circulatorio sano y cómo la contaminación del medio ambiente puede a