El reto del cambio climático

rosa ana chavez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Curso: Secundaria 1º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán realizar un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias del cambio climático, así como las medidas de prevención y mitigación.

  2. Debate: Los estudiantes participarán en un debate sobre las acciones que se pueden tomar a nivel local y global para prevenir el calentamiento climático y crear una cultura sobre el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del cambio climático.

  • Exposición del objetivo de la clase: "Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo".


Desarrollo:



  • Realización de una actividad interactiva en grupos para investigar sobre los cambios ocurridos en el clima en diferentes regiones del mundo.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y analizar las causas y consecuencias de estos cambios.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender el cambio climático y sus efectos.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación sobre la sesión anterior.

  • Presentación