Introducción al tema "Cuerpos geométricos y sus características"

Anya Mendez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Cuerpos geométricos y sus características"


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de cuerpos geométricos y sus características para que puedan identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y construir prismas rectos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre figuras geométricas y cuerpos geométricos.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta sobre los cuerpos geométricos y sus características.

    • A medida que se lee, mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos en el proyector.

    • Fomentar la participación de los alumnos realizando preguntas sobre las características de cada cuerpo geométrico.

    • Permitir que los alumnos toquen y manipulen algunos ejemplos de cuerpos geométricos, como cubos y pirámides.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren cuerpos geométricos en objetos del entorno escolar.

    • Cada alumno deberá dibujar y escribir el nombre de al menos 3 cuerpos geométricos que encuentren.

    • Recopilar los dibujos y nombres de los cuerpos geométricos para la siguiente sesión.




Sesión 2: Construcción de prismas rectos a partir de cuadrados y rectángulos


Objetivo: Que los alumnos construyan prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando