Narración de historias mediante diversos lenguajes

PRIMARIA GOB.
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de narración de historias y fomentar el interés por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las historias que conocen los niños y cuáles son sus personajes favoritos.

  2. Presentar un cuento o historia corta utilizando recursos visuales y auditivos (puede ser un libro ilustrado o un video).

  3. Realizar una actividad creativa donde los niños creen su propio personaje de una historia, utilizando materiales como papel, lápices de colores y pegamento.

  4. Promover la participación de los niños en un juego de dramatización de la historia presentada, utilizando elementos como disfraces o títeres.


Sesión 2:
Objetivo: Continuar desarrollando la capacidad de narrar historias de forma secuencial y utilizar recursos artísticos para acompañarlas.


Actividades:



  1. Recordar la historia presentada en la sesión anterior y pedir a los niños que la narren de forma secuencial, utilizando ilustraciones o dibujos.

  2. Realizar una actividad de recorte y pegado, donde los niños creen su propio collage de la historia narrada, utilizando imágenes o elementos relacionados con la historia.

  3. Promover la creatividad de los niños a través de la creación de un dibujo libre relacionado con la historia, utilizando diferentes materiales artísticos.

  4. Invitar a los niños a compartir sus creaciones con el resto de la clase y explicar cómo los recursos artísticos utilizados enriquecen la narración de la historia.


Sesión 3:
Objetivo: Explorar la relación entre la lectura, la escritura y los recursos artísticos en la narración de historias.


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