Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en sus entornos familiares o escolares.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo de un texto relacionado con la comunicación asertiva y dialógica.


• Promover la discusión y el análisis del texto, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos representen situaciones de comunicación asertiva y dialógica frente a situaciones de violencia.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar y discutir la tarea asignada en la sesión anterior