Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Título: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué crees que significa reconocer las necesidades y características de las demás personas? ¿Por qué es importante valorar a las demás personas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un breve video o cuento que muestre situaciones en las que se reconocen las necesidades y características de los demás.
   
   
   • Preguntas para la reflexión: ¿Qué necesidades y características pudiste identificar en el video/cuento? ¿Cómo te sentirías si alguien reconociera tus necesidades y características?
   
   
   
   



3. Aplicación práctica del aprendizaje servicio (20 minutos)

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de una tarea de servicio a la comunidad relacionada con el reconocimiento de las necesidades de los demás (puede ser la organización de una campaña de donación de ropa o alimentos, por ejemplo).
   
   
   • Discusión en los grupos sobre las necesidades de la comunidad y cómo pueden contribuir a satisfacerlas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (10 minutos)

   
   
   
   
   • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre el reconocimiento de las necesidades y características de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad grupal de expresión creativa: cada grupo debe crear una representación artística (dibujo,