La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI y su relación con la violencia.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI y su relación con la violencia.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI, relacionándolas con la violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de sociología, geografía y ética, para analizar la violencia en el contexto de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con la violencia y el comercio marítimo en la época mencionada. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones en una lluvia de ideas.

2. Desarrollo (80 minutos)

• Introducción al problema: Presentar el problema central de la clase: ¿Cómo se relaciona la violencia con la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?


• Organización en grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes y se les asignará una pregunta relacionada con el tema para investigar y discutir.


• Investigación y análisis: Los grupos investigarán en fuentes confiables (libros, artículos, internet) sobre su pregunta asignada y analizarán la relación entre la violencia y el comercio marítimo en la época mencionada.


• Preparación de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación para