Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar al destinatario y la forma en que desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.
   b. Presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos.
   c. Relacionar el tema con el proyecto de aula de esculturas, destacando la importancia de la narración en la expresión artística.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicar a los alumnos que cada uno deberá seleccionar un suceso autobiográfico significativo para narrar.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes destinatarios posibles (familia, amigos, comunidad, etc.) y los efectos que se desean causar en ellos.
   c. En parejas, los alumnos seleccionan un destinatario y deciden el efecto que desean causar en la persona al narrar el suceso.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Compartir en plenaria algunas parejas y sus elecciones de destinatario y efecto deseado.
   b. Asignar la tarea de seleccionar y organizar sus ideas para la narración del suceso autobiográfico en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   b. Repartir hojas de papel y lápices a los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Los alumnos comienzan a escribir su narración autobiográfica, teniendo en cuenta el destinatario y el efecto deseado.
   b. El maestro se acerca a cada alumno para brindar apoyo y orientación individualizada.
   c. F