La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Lorena Hernandez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: La violencia


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

  2. Actividad motivadora: Proyección de imágenes de ciudades actuales y preguntas orientadoras:

    • ¿Qué características tienen estas ciudades?

    • ¿Qué factores influyen en su desarrollo?

    • ¿Cómo se relacionan con otros territorios?

    • ¿Qué papel juegan las rutas comerciales marítimas en su conformación?




Desarrollo:



  1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Planteamiento del problema: "La violencia en la conformación de las metrópolis".

  3. Actividad de investigación: Los grupos deberán investigar y analizar las causas históricas de la violencia en la conformación de las metrópolis durante los siglos XV y XVI.

  4. Utilización de fuentes primarias y secundarias: textos, imágenes, testimonios, etc.

  5. Discusión en el grupo y elaboración de conclusiones sobre las causas de la violencia en la conformación de las metrópolis.


Cierre:



  1. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  2. Reflexión y debate en clase sobre las causas de la violencia en la conformación de las metrópolis.

  3. Relacionar las conclusiones con el objetivo del PDA: ¿Cómo influyó la violencia en la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación durante los siglos XV y XVI?

  4. Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:
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