Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Mi nombre en letras!

Grado: Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Reconocimiento del nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben cómo se llama cada uno y si conocen las letras de su nombre.


• Desarrollo: Mostrar diferentes ejemplos de nombres impresos y digitales (tarjetas, etiquetas, carteles, etc.) y pedir a los alumnos que busquen y señalen las letras de su nombre en ellos. Trabajar en grupo y en parejas.


• Actividad de cierre: Compartir en plenaria las experiencias y los nombres encontrados.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar las letras encontradas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen alguna otra forma de escribir su nombre.


• Desarrollo: Proponer a los alumnos que dibujen o escriban su nombre de forma creativa en papel. Brindarles materiales como lápices de colores, crayones, etc.


• Actividad de cierre: Compartir en plenaria los nombres creativos y valorar el trabajo de cada uno.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordar las letras de los nombres vistos anteriormente y preguntar a los alumnos si se les ocurre alguna otra forma de escribir su nombre.


• Desarrollo: Proponer a los alumnos que utilicen materiales como plastilina